Functional Grammar: Its Teaching and Learning - Grammaire Fonctionnelle: Son Enseignement et Apprentissage

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.11116263

Keywords:

Functional grammar, French as a Foreign Language (FLE), Teaching and learning, Grammar model, Language teaching, Linguistics

Abstract

Functional grammar has received increasing attention from scholars across universities though still new for most teachers of French as a Foreign Language (FLE). Despite the controversies concerning its applications in classroom teaching, this new grammar model has its own advantages and can facilitate the academic success of French as a Foreign Language (FLE) student. This article, based on current literature, examines and answers the following questions: What is functional grammar? What are the key concepts of functional grammar? What are the fundamental differences between traditional grammar and functional grammar? What are its implications for the teaching and learning of French? The purpose of this article, therefore, is to help teachers of French as a Foreign Language (FLE) to have a comprehensive understanding of the theory and key concepts of functional grammar as well as the positive role that functional grammar plays in school contexts. Résumé La grammaire fonctionnelle a reçu de plus en plus d'attention de la part des universités Nationales dans le monde de la linguistique depuis les années 1970, mais elle est encore nouvelle pour la plupart des enseignants du Français Langue Étrangère (FLE). Malgré les controverses concernant ses applications dans l'enseignement en classe, ce nouveau modèle de grammaire a ses propres avantages et peut faciliter la réussite scolaire des étudiants du Français Langue Étrangère (FLE). Cet article, basé sur la littérature actuelle, examine et analyse les questions suivantes : Qu'est-ce que la grammaire fonctionnelle ? Quels sont les concepts clés de la grammaire fonctionnelle ? Quelles sont les différences fondamentales entre la grammaire traditionnelle et la grammaire fonctionnelle ? Quelles sont les implications pour l'enseignement et l'apprentissage du français ? Le but de cet article est d'aider les enseignants du Français Langue Étrangère (FLE) à avoir une compréhension globale de la théorie et des concepts clés de la grammaire fonctionnelle ainsi que le rôle positif que joue la grammaire fonctionnelle dans les contextes scolaires.

 

Keywords: Functional grammar, French as a Foreign Language (FLE), Teaching and learning, Grammar model, Language teaching, Linguistics

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Published

2024-05-05

How to Cite

ADEBAYO, A. (2024). Functional Grammar: Its Teaching and Learning - Grammaire Fonctionnelle: Son Enseignement et Apprentissage. Journal of College of Languages and Communication Arts Education , 2(1), 341–363. https://doi.org/10.5281/zenodo.11116263